苦手って、
ぜんぶ直さなきゃダメ？

「苦手なことこそ、ちゃんと克服させてあげたい」——親なら、自然とそう願うものですよね。もちろん、苦手なことも練習を重ねれば「できるように」なっていきます。ただ、ここでひとつ、肩の力を抜いてほしいお話があります。苦手をゼロにすることだけが、唯一の正解ではない、という見方です。

「できるようになる」と「得意になる」は、少し違う

たとえば、計算が苦手だった子が、毎日の練習で人並みにできるようになったとします。それはとても素敵な成長です。一方で、その子の根っこにある「イメージで考えるのが好き」という思考の傾向は、そのまま残っていることが多い、とも言われています。つまり、「できるようになる」ことと「もともと得意」ということは、別のもの。どちらが良い・悪いではなく、その子の自然なスタイルは、ずっとその子の持ち味なのです。

おすすめしたい、ふたつの工夫

苦手との付き合い方として、わたしたちがやさしくおすすめしているのが、次のふたつの考え方です。どちらも「苦手をなくす」より「得意を活かす」に、そっと軸足を置いた工夫です。

「得意を伸ばす」と、心の満足にも

自分の得意・好きなことに取り組む時間は、人の心の満足感とゆるやかに結びついていると考えられています。実際に、皮膚紋理学と多重知能理論にもとづく評価と、人の“生活満足度”との関連を扱った査読研究も報告されています（黄ほか, 2025）。「苦手の克服」だけにとらわれず、その子の得意に目を向けてあげること——それは、お子さんが自分らしく、心地よく過ごすための、ひとつのヒントになるかもしれません。

苦手を無理にゼロにしようとするより、得意や「好き」をまんなかに置いてあげる。そうして自分らしく過ごす時間が、心の満足にもゆるやかにつながっていきます。お子さんがのびのびできる場所を、いっしょに見つけていけたら嬉しいです。